Δομή και αρχή σχεδίασης του προστατευτικού καπακιού για παιδιά

Καπάκια ανθεκτικά στα παιδιάείναι κοινά βιδωτά καπάκια και πώματα που τραβιέται, ανθεκτικά στα παιδιά. Είναι κυρίως ένα λειτουργικό καπάκι μπουκαλιού σχεδιασμένο για τα περιεχόμενα των δοχείων συσκευασίας μπουκαλιών που δεν είναι κατάλληλα για να τα αγγίζουν ή να τα φάνε τα παιδιά.

Ο σχεδιασμός της δομής του γκαπάκι ανθεκτικό στα άκραβασίζεται στα χαρακτηριστικά νοημοσύνης και δύναμης παιδιών κάτω των πέντε ετών, έτσι ώστε είναι δύσκολο για τα παιδιά να κατακτήσουν τη μέθοδο ανοίγματος του καπακιού σε σύντομο χρονικό διάστημα ή να ξέρουν πώς να ανοίγουν το καπάκι, αλλά είναι δύσκολο να το ανοίξουν το καπάκι λόγω ανεπαρκούς δύναμης χεριού. . Ο σκοπός του σχεδιασμού τουκαπάκι ανθεκτικό στα παιδιάείναι να αποτρέψει τα συνηθισμένα παιδιά ηλικίας κάτω των 5 ετών από το άνοιγμα της συσκευασίας εντός ορισμένου χρονικού διαστήματος από τη δομή της συσκευασίας, έτσι ώστε να αποτραπεί από τα παιδιά να πάρουν κατά λάθος ορισμένα φάρμακα,

Συμβαίνουν ατυχήματα στα οποία τα οικιακά χημικά και χημικά προϊόντα βλάπτουν την υγεία ή ακόμη και θέτουν σε κίνδυνο τη ζωή. Το προφανές χαρακτηριστικό της δομής τουκαπάκι ανθεκτικό στα παιδιάείναι ότι μπορεί να εμποδίσει τα παιδιά να ανοίξουν το καπάκι του μπουκαλιού με απλή δομή και χαμηλό κόστος και είναι βολικό για χρήση από ενήλικες.

Αρχή σχεδίασης τουΚαπάκι μπουκαλιού ανθεκτικό στα παιδιά:

1. Η δομή απαιτεί μια πιο σύνθετη ενέργεια ανοίγματος που είναι δύσκολο για τα παιδιά να ολοκληρώσουν σε σύντομο χρονικό διάστημα (συνήθως 5 λεπτά). Όπως 2 συνδεδεμένες ενέργειες, ένα σύνολο συνδυασμένων ενεργειών.

2. Αυτή η δομή απαιτεί μια ορισμένη αντοχή, δηλαδή τη δύναμη που δεν έχουν τα παιδιά κάτω των 5 ετών, όπως η δύναμη λαβής των παιδιών είναι μόνο περίπου 140N. Η αντοχή της δύναμης είναι επίσης κακή, επομένως είναι δύσκολο να ανοίξετε εκείνες τις δομές πώματος μπουκαλιών που απαιτούν επαρκή πρόσφυση ή κάποια αντοχή για να ανοίξουν.

3. Το καπάκι του μπουκαλιού επισημαίνεται με κείμενο για να υποδείξει τη μέθοδο ανοίγματος, ενώ τα παιδιά κάτω των 5 ετών δεν έχουν σχεδόν καμία ικανότητα να αναγνωρίζουν κείμενο και οι ενήλικες μπορούν να το ανοίξουν ομαλά μέσω μηνυμάτων.